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Compartir en Facebook Compartir en Twitter Compartir en LinkedINEn el ranking de universidades de QS World del año 2017, Les Roches Global Hospitality Education ha sido clasificada como 4ª sobre las 50 mejores instituciones de educación superior en la categoría de Hospitality y Gestión del OcioTurismo. Publicado el 8 de marzo, el ranking ha posicionado también mundialmente a Les Roches como número 2 en la reputación entre empleadores y en el top 5 mundial de reputación académica.
Según el nuevo ranking lanzado por QS, Les Roches Global Hospitality Education está entre las mejores cinco instituciones de educación superior en dirección hotelera y turismo
El ranking mundial universitario de QS del año 2017, publicado el 8 de marzo, posiciona a las mejores universidades del mundo en distintas categorías, basándose en el rendimiento en áreas como la calidad de la enseñanza o la empleabilidad. La categoría de Hospitality y Turismo fue incluida por primera vez en 2017.
El método seguido para la elaboración de este ranking incluye la recogida de encuestas de 74,651 estudiantes y 40,643 empleadores alrededor del mundo. Entre las 50 instituciones de educación superior que enseñan Dirección Hotelera y Turismo, Les Roches se ha clasificado como número 2 en la reputación de empleabilidad y en el top 5 de la reputación académica con un ranking general de 4º entre 50 universidades a nivel mundial.
“Les Roches sigue aportando a los estudiantes la más alta calidad de educación en gestión de hospitality basada en la tradición suiza de excelencia, que se desarrolla en la red global de los cinco campus con los que cuenta Les Roches, en cuatro continentes” dijo Sonia Tatar, directora ejecutiva internacional de Les Roches. “El objetivo de toda escuela de gestión de Hospitality es preparar a futuros líderes para evolucionar exitosamente y competir en un mundo que cambia rápidamente, para moldear la industria del mañana.
Esta encuesta elaborada por QS confirma que los empleadores aprecian la naturaleza única de nuestro modelo de educación, combinando el aprendizaje experimental con la innovación digital y un enfoque emprendedor.
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